¿ Como elaborar un Mapa conceptual?
Mg. Gary Goulden Reynoso
Director Académico
ESTIMADOS ALUMNOS, ES UN PLACER SALUDARLOS; Nuestra Institución, con el animo de REFORZAR SU APRENDIZAJE Y OPTIMIZAR LOS RESULTADOS EVALUATIVOS, les proporcionaMOS unas técnicas para la construcción de:
- Cuadros sinópticos
- Diagramas visuales
- y/o Mapas conceptuales.
ESPERAMOS OBTENGAN LA UTILIDAD DESEADA, PONGANLO EN PRACTICA, MUCHOS EXITOS.
Proceso de Auto Aprendizaje
Al usar los textos auto formativos se presentan 3 actividades fundamentales : leer, comprender y recordación.
Veamos a continuación como debería realizar usted estas Actividades
Lectura y análisis individual
La lectura le permite recibir y asimilar la información del libro.
Se recomienda releer el texto cuantas veces sea necesario, y resaltar las partes mas importantes que ud. considere.
Seleccionar la Lectura
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LEY GENERAL DE RESIDUOS SÓLIDOS Nº 27314 RESIDUOS SÓLIDOS Son residuos sólidos aquellas sustancias, productos o subproductos en estado sólido o semisólido de los que su generador dispone, o está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente, para ser manejados a través de un sistema de manejo de residuos sólidos.
GENERACION  Se refiere a la cantidad de residuos generados por el grupo humano objetivo (municipio, barrio, entre otros), por unidad de tiempo, generalmente un día).
Este es el primero y más decisivo componente dentro de un proyecto, ya que determina su dimensión física; como, por ejemplo: La capacidad de los vehículos, el área del relleno e inclusive, cosas que podrían juzgarse intrascendentes como el tamaño de los recipientes domiciliarias. La cuantificación de la generación de residuos se obtiene a partir de los siguientes factores:
- Población
- Producción Per Cápita, P.P.C.
CARACTERIZACION DE RESIDUOS SÓLIDOS Es indispensable que los funcionarios del servicio de limpieza pública conozcan bien las características cuantitativas y cualitativas de los residuos sólidos actuales de su ciudad así como sus proyecciones futuras. Estos conocimientos son fundamentales para un debido cumplimiento de las siguientes tareas
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Comprender
LEY GENERAL DE RESIDUOS SÓLIDOS Nº 27314 RESIDUOS SÓLIDOS Son residuos sólidos aquellas sustancias, productos o subproductos en estado sólido o semisólido de los que su generador dispone, o está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente, para ser manejados a través de un sistema de manejo de residuos sólidos.
GENERACION  Se refiere a la cantidad de residuos generados por el grupo humano objetivo (municipio, barrio, entre otros), por unidad de tiempo, generalmente un día).
Este es el primero y más decisivo componente dentro de un proyecto, ya que determina su dimensión física; como, por ejemplo: La capacidad de los vehículos, el área del relleno e inclusive, cosas que podrían juzgarse intrascendentes como el tamaño de los recipientes domiciliarias. La cuantificación de la generación de residuos se obtiene a partir de los siguientes factores:
- Población
- Producción Per Cápita, P.P.C.
CARACTERIZACION DE RESIDUOS SÓLIDOS Es indispensable que los funcionarios del servicio de limpieza pública conozcan bien las características cuantitativas y cualitativas de los residuos sólidos actuales de su ciudad así como sus proyecciones futuras. Estos conocimientos son fundamentales para un debido cumplimiento de las siguientes tareas. |
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Recordación
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Consideramos que una recordación o conservación eficaz , depende principalmente de tres condiciones:
- El Interés por aprender un determinado tema o una determinada actividad. Si desea saber o poder hacer algo habrá cumplido con una primera condición.
- La comprensión de un contenido garantiza su retención, si una información tiene significado claro para usted, es seguro que lo recordará con más seguridad.
- El repaso de un tema aseguran su recordación siempre y cuando se hayan cumplido lo arriba indicado. Por ultimo la forma eficaz de fortalecer nuestra recordación es realizar con verdadero interés una síntesis escrita de lo estudiado y repasar luego ese resumen
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Lectura y Análisis Individual
Técnicas de estudio
Las técnicas de autoaprendizaje más adecuadas son:
- Para analizar: El subrayado y las anotaciones
- Para sintetizar: El resumen
- Para relacionar conceptos:
-Cuadros Sinópticos
-Diagramas Visuales
-y/o Mapas conceptuales
Lectura y Análisis Individual 2
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LEY GENERAL DE RESIDUOS SÓLIDOS Nº 27314 RESIDUOS SÓLIDOS Son residuos sólidos aquellas sustancias, productos o subproductos en estado sólido o semisólido de los que su generador dispone, o está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente, para ser manejados a través de un sistema de manejo de residuos sólidos.
GENERACION Se refiere a la cantidad de residuos generados por el grupo humano objetivo (municipio, barrio, entre otros), por unidad de tiempo, generalmente un día).
Este es el primero y más decisivo componente dentro de un proyecto, ya que determina su dimensión física; como, por ejemplo: La capacidad de los vehículos, el área del relleno e inclusive, cosas que podrían juzgarse intrascendentes como el tamaño de los recipientes domiciliarias. La cuantificación de la generación de residuos se obtiene a partir de los siguientes factores:
- Población
- Producción Per Cápita, P.P.C.
CARACTERIZACION DE RESIDUOS SÓLIDOS Es indispensable que los funcionarios del servicio de limpieza pública conozcan bien las características cuantitativas y cualitativas de los residuos sólidos actuales de su ciudad así como sus proyecciones futuras. Estos conocimientos son fundamentales para un debido cumplimiento de las siguientes tareas
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Texto Subrayado - Mapa Conceptual
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LEY GENERAL DE RESIDUOS SÓLIDOS Nº 27314 RESIDUOS SÓLIDOS Son residuos sólidos aquellas sustancias, productos o subproductos en estado sólido o semisólido de los que su generador dispone, o está obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente, para ser manejados a través de un sistema de manejo de residuos sólidos.
GENERACION Se refiere a la cantidad de residuos generados por el grupo humano objetivo (municipio, barrio, entre otros), por unidad de tiempo, generalmente un día).
Este es el primero y más decisivo componente dentro de un proyecto, ya que determina su dimensión física; como, por ejemplo: La capacidad de los vehículos, el área del relleno e inclusive, cosas que podrían juzgarse intrascendentes como el tamaño de los recipientes domiciliarias. La cuantificación de la generación de residuos se obtiene a partir de los siguientes factores:
- Población
- Producción Per Cápita, P.P.C.
CARACTERIZACION DE RESIDUOS SÓLIDOS Es indispensable que los funcionarios del servicio de limpieza pública conozcan bien las características cuantitativas y cualitativas de los residuos sólidos actuales de su ciudad así como sus proyecciones futuras. Estos conocimientos son fundamentales para un debido cumplimiento de las siguientes tareas
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Subrayado - Análisis y Mapa Conceptual
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BARRIDO Barrido es la limpieza de las vías públicas y la recolección manual o mecánica de los residuos sólidos depositados en ella. RECOLECCIÓN Y TRANSPORTE La recolección y el transporte son dos componentes - muy ligados entre sí - pueden ser determinantes en el costo global y la eficiencia del servicio. También son los más complejos y en los que interviene un mayor número de factores:
- Clima
- Características topográficas y urbanísticas de la localidad.
- Características de los residuos sólidos
- Características del servicio con relación a la recolección
El sistema de recolección debe estar ajustado al sistema de disposición final y en consecuencia, para el diseño de rutas será necesario que el sitio y tipo de disposición final hayan sido definidos previamente.
FRECUENCIA DE RECOLECCIÓN La frecuencia de la recolección está en función de la producción por habitante, el clima, la capacidad del servicio y los hábitos y conveniencias de la comunidad.
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Desarrollando la evaluación
- En el marco de una política de gestión integral de residuos acorde con el desarrollo sostenible, es necesario definir jerarquías en las estrategias de gestión.
- Las jerarquías en la gestión obviamente tendrán como primera prioridad evitar la generación de residuos en la fuente, dejando la alternativa de disposición final como última opción de manejo.
- Como primera escala en el orden jerárquico se encuentra la prevención y la minimización.
- Promover la minimización en la generación de residuos y prevenir los riesgos inherentes a su manejo involucra establecer una política de producción más limpia.
- Esta etapa de gestión está orientada a la autogestión y dependerá en gran parte del cambio de conducta del generador.
- La aplicación de campañas de educación y sensibilización tendientes a modificar hábitos de consumo es esencial para atender este aspecto.
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¿En la jerarquía de la gestión de residuos sólidos que proceso la encabeza?
PRINCIPIOS DE JERARQUÍA En el marco de una política de gestión integral de residuos acorde con el desarrollo sostenible, es necesario definir jerarquías en las estrategias de gestión.
Las jerarquías en la gestión obviamente tendrán como primera prioridad evitar la generación de residuos en la fuente, dejando la alternativa de disposición final como última opción de manejo |
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¿En la jerarquía de la gestión de residuos sólidos que proceso la encabeza 2?
Modelo de mapa conceptual
Modelo de mapa conceptual 2
Un sistema de manejo integral de residuos deberá ser…
LA COMPLEJIDAD de cada subsistema dependerá de la realidad de cada región, en cuanto a sus características socio-económicas y al nivel de desarrollo en materia de gestión de residuos. punto clave: lograr diseñar un sistema de gestión integral, eficiente y eficaz, que responda a las necesidades y contextos locales y a los principios de política ambiental.
Capaz de manejar en forma eficaz todos los tipos de residuos generados en la localidad o región. |
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Los residuos generados en las intervenciones quirúrgicas (gasas) deberán ser dispuestos en bolsas de color…
Biografia
- ONTONORIA, Antonio "APRENDER CON MAPAS MENTALES" Narcea Ediciones 2006- España
- QUEZADA CASTILLO, Roció "Elaborar resúmenes y Cuadros Sinópticos« Editorial LIMUSA - México 2008.
- BUZON , Tony "Como crear mapas mentales", Ediciones Urano- Argentina - 2006
- http://www.trabajo.com.mx/ejemplo_de_un_mapa_mental.htm
- http://www.slideshare.net/adrysilvav/okok-como-elaborar-mapas-conceptuales-ok-ok-ok
- http://www.slideshare.net/cebaronva/el-mapa-conceptual-signif
end faq